In diesem Vortrag geht es um die Leitidee und das Menschenbild, die der Humboldt’schen Universität zugrundelagen, und das, was unter dem Leitstern »Bologna« daraus werden soll. Im letzten Teil soll den Unterschied von Wissen und Wissenschaft verdeutlichen und zeigen, daß Wissensvermittlung nicht die Hauptsache einer akademischen Ausbildung sein kann. In diesem Zusammenhang möchte Marius Reiser einen kleinen Forschungsbeitrag zur Verkündigungsszene auf dem Isenheimer Altar vorstellen.
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In Ergänzung zu dem Vortrag von Prof. Reiser möchte ich Euch noch folgende Literatur empfehlen – danke an Adriana Eysler, die die Liste “Critical approaches to the neoliberal university” auf ihrer Website stehen hat:
Alex Callinicos (2006). Universities in a Neoliberal World
http://www.europeanstudentforum.org/IMG/pdf/Universities_in_a_Neo-Liberal_World_by_A_Callinicos_1_.pdf
Simon O’Sullivan (2006). “Academy: The Production of Subjectivity” in Nollert, A and Rogoff, I eds (2007). Academy. Revolver Verlag.
http://summit.kein.org/node/240
David Harvie (2006). Value production and struggle in the classroom. Capital and Class 88 (Spring), pp. 1-32
http://www.le.ac.uk/ulsm/academics/dharvie.html
Guardian article on the current situation (07/09)
http://www.guardian.co.uk/education/2009/jul/24/extra-university-places-science-business
Council for Academic Freedom and Academic Standards (CAFAS)
http://www.cafas.org.uk/
Corporate Watch report ‘Degrees of Capture’ and good links/references section
http://www.platformlondon.org/carbonweb/showitem.asp?article=99&parent=9